• We provide useful materials

    for Professional Learning Teachers.

    私たちは自律的に学び続ける先生に役立つ素材を提供します。

  • THE VISION

     

    より良い学校現場にしたい、児童生徒により良い未来を歩んでもらいたい、

    と願い行動する先生の願いをかなえられる世界を実現します。


    具体的には・・・

    ・先生が主体的に質の高い学びを得て、自らの創意工夫で実践が向上し続ける

    ・先生がオープンマインドに多様な立場、領域の人と共に学べる

    ・先生が21世紀において自らより良い学校を作り続けられる

    ・先生が高度な専門職として社会的立場を向上させ、憧れの職業No.1となっている

    そんな世界です。

  • 事業内容

    学校の先生の役立つ学びを幅広く提供しています。

    まなびCafe事業

    家でも学校でもない第三の学びの場

    学校の先生の視点を広げ、語ることによって思考を整理し、

    自らのネットワークを広げます。

     

    詳細はこちら http://manabi-cafe.strikingly.com/

    Teacher’s School事業

    先生(教師)と共に創る先生の学校。

    学校の先生と共に創る少人数、双方向型の研修を提供致します。
    現在、様々な研修を先生方と共に企画しています。

    <詳細はこちらから>

    http://teachers-school.strikingly.com

     

    Teacher’s Project事業(予定)

    教師から始まる課題解決​

    学校の先生がリアルな課題を解決するために、外部との協同したプロジェクトのコーディネートを行います。

    メディア事業(予定)

    学校現場と社会を繋げる​

    ミッションをより一層推進するべく、より多くの先生へ学びを発信することで届けていきます。

     

    R&D事業(予定)

    学び続ける教師に必要な素材の研究

    自律的に学び続ける先生に役立つ素材を絶えず研究し、teacher developmentを促進します。
    また、ミッションをより一層推進するべく、事業の研究開発機能を持ちます。

  • お知らせ

    最新情報をお伝えします。

    一般社団法人Teacher's Lab.を設立しました!

    Getting Started!

    12月に一般社団法人として法人化しました。

    これからも引き続きどうぞよろしくお願い申し上げます。

    Facebookページを公開しています。

    Find us on Facebook!

    Teacher's Lab.のFacebookページでは、イベントなどの情報を公開しています。最新情報はこちらをご確認ください。

    https://www.facebook.com/teacherslab2/

     

    SENSEI PORTALでランキング1位を獲得しました!

    Teacher's Schoolで

    9月19日 (月・祝)に開催した「みんなで創る未来の教育 ~ジグソー法で新指導要領を読み解くワークショップ~」がSENSEI PORTALにて人気イベントの第1位にランキング入りしました!

    Teacher's School専用ページを開設しました!

    Find Teacher's School on its website!

    Teacher's School専用ページを開設いたしました。

    http://teachers-school.strikingly.com/

    まなびCafe専用ページを開設しました!

    Find まなびCafe on its website!

    まなびCafe専用ページを開設いたしました。

    http://manabi-cafe.strikingly.com/

  • カレンダー

    Teacher's Lab.のイベントカレンダーを公開しています

  • チーム

    学校教育領域にそれぞれの立場で携わっている多角的なチームを構成しています。

    宮田 純也

    代表理事(理事長)

    経営全般担当

    早稲田大学教育学部教育学科教育学専攻教育学専修卒業。一元的な目標や価値観に向かって操作的に教育をするシステムから、目標や価値観を多元的に生成する教育システムへの移行を目指して、教育領域においていろいろな実践をしている。もともと教師になりたいと思っており、一般財団法人活育教育財団にて学校設立プロジェクトにかかわる中で、学校は教師が最も大切であることを痛感し、教師が自らの興味関心に従って自律的に学び続け、楽しく挑戦し続けられるシステムを創ろうと思いTeacher's Lab.を設立。

     

    未来の先生展 実行委員長

    NPO法人いきはぐ 理事

    株式会社日本パブリックリレーションズ研究所 所長補佐

    早稲田大学大学院教育学研究科

    松村 和樹

    事務局長

    事業企画・推進・運営担当

    東京都出身。私立明治大学付属明治高等学校卒業後、明治大学法学部に入学。小学校から抱いていた日本の教師への問題意識と憧れから教職課程を履修。自身がリーダーとして体現すべくグローバルリーダーの輩出を目的とする特定非営利活動法人アイセック・ジャパンに入会。3年間、法人営業やプロジェクトマネジメント、副委員長兼事業統括として組織経営、事業推進等に従事しアイセック・ジャパン歴代史上最高の成果を成し遂げる。また株式会社リンクアンドモチベーションで4ヶ月程アシスタントとして組織人事コンサルティング等を学ぶ。アイセック引退後、大学生向けの教育事業の立ち上げなどに携わりつつ教師をエンパワメントしていきたいという思いから一般社団法人Teacher’s Lab.の設立に参画。現在、Teacher’s School 事業責任者として「先生と共に創る先生の学校」をコンセプトに25以上の教員向けのプログラムを100人以上の先生に届ける。

    斎藤 行博

    事務局

    運営・調査担当

    ICU在学中に、就活をしてそのまま就職するという既存の道を歩むことへ疑問を抱き、個人事業主として独立。学校教育に強い関心を抱いている中で、サドベリースクール設立の夢を抱く。教育領域について学習をしていた時に、代表理事の宮田と出会う。現在は個人事業主の仕事をしながら、NPO法人いきはぐにて持続可能なオルタナティブスクールについて調査研究を行っている。Teacher's Lab.では持ち前の好奇心の強さと行動力で得た知識や知見を活かし、事務局運営と調査、まなびCafeを担当している。

    佐藤 徳紀

    代表理事(副理事長)

    研究領域担当 博士(工学)

    工学博士号を持ち、ベネッセ教育総合研究所に勤める。大学院博士課程在学中には、山形県で理科の授業キャラバンを行ったり、教員免許講習講座を受け持ったりするなど教育領域にて積極的に活動する。こうした経験を踏まえ、学校現場においては教員が非常に重要な核になっていると確信。Teacher's Lab.へ研究領域担当理事として参画。実働も担い、会社と一般社団法人両方を組み合わせて教育現場へ貢献している。

    澤内 隆

    理事

    事業推進領域担当顧問

    港区内の女子校で地理教師を務め、退職後にリメディアル教育として地理を大人・大学生などに教える「地理バッ地理塾」を主宰し、大学や社会 人向け講座などで地理を教える。また、地理から派生し「観光」「まち歩き」「地域イベント」の活動にも取り組む。2つの大学講師のほか、帝国書院地図普及 アドバイザー、クラブツーリズムまち歩きUXデザイナー、港区観光協会総務企画委員なども務める。余暇ツーリズム学会、イベント学会、日本レクリエーショ ン協会などにも所属し多岐にわたる活動を展開している。

    北本 貴子

    理事

    サステナビリティー担当

    ラナンキュララナンキュラス株式会社 代表取締役。12歳、8歳、5歳の3人の子どもの育児中。2011年にデザイン事務所を開業し、2013年ラナンキュラス株式会社を設立。様々な企業の家 庭向けセールスプロモーションのサポート事業、子育て中のママ向けに様々なクラウドサービスも展開。2014年、2015年と1000人規模の次世代教育 イベント「みらいの学校」を主催し統括を務める。

    館野 峻

    理事

    初等教育領域担当

    1984年生まれ。東京都出身。東京都の公立小学校教員。現在、義務教育学校の一貫教育推進部として、9年間を見通したカリキュラム編成やOJT、英語活動の推進などを行っている。一方、社会と学校を結ぶソーシャル・ティーチャーとして、プロのダンサーによる運動会のオリジナルダンスの創作や、佐藤雅彦氏の慶應義塾大学ゼミ生とオリジナル ピタゴラスイッチを作るワークショップなど、学校外で活躍する大人と子供たちとの出会いや学びのきっかけづくりを行っている。食育プロジェクト「Share the Kitchen」の主催。NPO法人シブヤ大学でのボランティアスタッフとしての活動や衣料循環イベントの実施、NPO法人グリーンズでの「グリーンドリンクスすみだ」の開催、READYFORでの街をつなぐ防災情報マガジン「Standby」プロジェクトへの参画など、社会全体で子供を育てる方法を、学校外の勉強会やセミナーに積極的に参加することで模索している。

    福島 毅

    理事

    後期中等教育領域担当

    1962年 神奈川県生まれ。北海道大学大学院理学研究科(地球物理学専攻)を修了。理学修士。メーカー勤務(日立製作所)を経て千葉県の教員(理科地学と情報)とし て23年間勤務。その後、独立してワークショップや研修を行うLink&Createを立ち上げる。柏市において、社会人教育の一環として「柏まちなかカレッジ」を立ち上げ、市民でつくる市民のための学びの場づくりも行っている。2013年4月より学校教員向けの研修や学校改革プログラム、無料動 画を使った「どんぐり教員セミナー」を主催。柏のコワーキングスペース「NOB」にて、フューチャーセンターディレクター兼ファシリテーター、各種コーチ ングやカウンセリング等も行っている。

     

    吉田 和夫

    理事
    学校経営・前期中等教育領域担当

    教員試験に合格後、千葉県、東京都の学校で教員を務める。上越教育大学大学院で修士論文を提出。品川区教育委員会で指導主事を5年努める。都教育委員会で指導主事を2年努める。新宿区立四谷中学校校長を経て、現在、玉川大学教師教育リサーチセンター客員教授をつとめる。『なぜ、あの学校は活力に満ちているのか?プロジェクト型経営のススメ』、『なぜ、あの先生は誰からも許されるのか?』など著書多数。
    町田市教育委員会社会教育委員・生涯学習審議会委員
    埼玉大学非常勤講師・免許更新講習講師
    中学校国語教科書編集委員
    ことばとまなびインターナショナル(株)取締役
    文部科学省認可日本語学校協同組合監事
    一般社団法人日本教育基準協会理事
    NPO法人英語運用能力評価協会言語アドバイザー
    狛江市立狛江第一中学校学校運営連絡協議会委員
    新宿区立四谷中学校応援団団員(前校長)

    前田 頌太

    理事

    民間企業領域・Global Teacher Prize Japan担当

     

    2008年株式会社CLOCK・ONを創業、「子どもたちに平等な教育機会を」を理念に全国の園児、小中高校生、大学生に広告入りの無料ノートを提供する「応援ノート(タダノート)」事業を立ち上げ。

    2012年、東南アジアでの展開に向けシンガポールに拠点を移し、CLOCK ON Pte. Ltd.を設立、CEOに就任。シンガポールを始め、インドネシア、マレーシア、タイ、ベトナムで同事業をゼロから立ち上げると同時に、教育機会の格差を是正するため無料授業動画の配信を行うNPO法人eboardの設立に参画。EdTechCampにてNTTドコモ・ベンチャーズ賞、日本e-Learningアワードにて文部科学大臣賞を受賞。その他、一般社団法人こども教育支援機構にて教育支援人材の育成や企業の持つ資源の教育への活用をテーマに幅広く活動を行っている。

    株式会社C-GRAT 〜応援ノート〜 代表取締役

    CLOCK ON Pte. Ltd.(シンガポール法人) CEO

    一般社団法人こども教育支援機構 代表理事

    NPO法人eboard 理事 

    臼井 清

    理事
    プログラム領域担当

    1984年に諏訪精工舎(現・セイコーエプソン)に入社。大阪を振り出しに台湾や英国、ドイツでマーケティングとHRMを中心に経験を積む。2014年に「学びの開発」を支援するコンサルティング会社、志事創業社を設立して独立。ビジネス創発イベントの企画や、起業家支援プログラムの開発、サードプレースのコーディネーター育成など、主にビジネス・パーソンの活躍の巾を広げる「志事(しごと)」に邁進中。

    志事創業社 代表 SVP東京 理事/企業間フューチャーセンター 理事/JEBDAフェロー

    梅田 眞司

    理事
    コンテンツ開発領域・Global Teacher Prize Japan担当

    Social Designer / Photographer / Researcher
    『格差社会解消・是正』をミッションとして、慶應SFC-IVを拠点に社会起業。
    市民の創造力で社会課題の解決(デザイン)を目指す。
    経営戦略デザインコンサルティングをはじめ、自立人財教育、地域活性、学び場づくりを行い、日本ではじめて(※)の高校でのイノベーション教育授業を手がけ、教壇に立つ。
    北欧を中心にひろがる参加型デザインに注視しており、とくにフィンランドの社会システム、教育システムについて研究をすすめている。
    また、人の魅力を切り出すフォトグラファーとしても活動中。
    ※高校における、専門家による通年かつ通常授業でのイノベーション教育事例は日本初
    Social Design Laboratory所長 / Office Solutions代表

    坂本瑞季

    Teacher's School コーディネーター
     

    東京都出身。中学受験を経て私立の中高一貫の女子校に入学。そして明治大学法学部に入学。国際関係を法律の観点から学びたいと思い、国際法コースに進み、自身も世界で活躍できるような人材になりたいと思いグローバルリーダーの輩出を目的とする特定非営利活動法人アイセック・ジャパンに入会。塾講師の経験から学校教育に関心を抱き、Teachers's Lab.に参画。

    早野凌平

    Teacher's School コーディネーター
     

    千葉県出身。八千代高校卒業後、

    明治大学政治経済学部政治学科に

    入学。小さい頃からサッカーに夢中でずっとサッカーを続けている。(ポジションは主にFW)高校サッカーでサッカー人生を一区切りし、大学入学後はサッカー以外の活動をしようと思い、特定非営利活動法人AIESECに入会し、海外の学生のインターンシップを運営。日本の教育のあり方や制度にも関心がありTeacher's Schoolに参加。イベントコーディネーターを担当。日々精進している最中である。

    進藤夏葉

    Teacher's School コーディネーター
     

    愛知県名古屋市出身。英語教員を目指し大学で教育を学ぶ。学生時代のアルバイトでの塾講師経験を通して、子どもたちの自己肯定感の育成について関心を持つ。中学生以前の自己肯定感の育成のメソッドを学びながら、私塾からのアプローチを学ぶため、大学卒業後は『花まる学習会』に就職。2年間、講師・教室長を務める。その期間に、子どもたちにとって、保護者や周りの大人の姿の影響の偉大さについて強く感じ、大人に対する学びの場をつくっていきたいと考える。退職後は大人向けの学びの空間『勉強カフェ』の目標達成スタッフや、自身のFtXトランスジェンダーというセクシャリティをオープンにしながら、NPO法人『ReBit』ではLGBT教育や研修を行う。プライベートでは、2014 年に「大人も子どももわくわくした社会をつくる」ことをビジョンとして『わくいふ』という団体を立ち上げ、代表を務めている。Teacher’s Labではこれまでの経験や人との繋がりを活かしつつ、コーディネーターとして活動している。

  • 協力団体・組織

    Teacher's lab.と協力している組織、団体一覧となっております。